在幼兒教師資格證考試中，綜合素質有三觀是考試的高頻考點，今天小編就來給2019下半年要參加考試的同學說一說其中的教育觀這一知識點，幫助同學們更好的備考和掌握這一高頻考點，速速隨小編一起來看一下吧！

教育觀是人們對教育所持有的看法，它既受社會政治、經濟制度的制約，又受人們對教育要素不同觀點的影響。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關系的認識，還有人們對教育與其他事物相互關系的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

教育觀的核心是“教育為了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者實施的教育活動也不同，從而區分了不同社會、不同時期的教育活動，也產生了不同的教育結果。

教育觀與一定的社會政治、經濟制度相關。在古代教育中，教育是為培養統治者服務的，這種社會政治形式下的教育是培養少數人的教育。在社會主義社會里，教育是為人民普遍的教育需要服務的，是人民的教育。

在同樣的社會政治、經濟制度中，也可以有不同的教育觀，這是由對教育活動內部的各種關系認識上的差異而產生的。例如，在教育者與受教育者的關系上，如果強調教育者的中心地位，會產生教師中心的教育觀;如果強調受教育者的中心地位，會產生學生中心的教育觀。再如，在教育內容的德、智、體、美等不同組成方面的關系上，強調德育的首要地位，會產生德育中心的教育觀;強調智育的首要地位，會產生智育中心的教育觀。

確立正確的教育觀，需要正確認識教育的發展規律，正確認識教育活動的各種內部關系。違背教育發展規律或不能完整認識教育內部的各種關系，都會導致錯誤的教育觀，進而導致錯誤的教育結果。

以上就是今天小編為大家整理的幼兒教師資格證考試中教育觀的知識點，希望能夠很好的幫助大家備考教資考試，加油！