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【教師的權(quán)利與義務(wù)】

一、教師的權(quán)利

1.《教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《教育法》作為基本法有專章對教師和其他教育工作者的權(quán)利和義務(wù)作了原則性的規(guī)定。《教育法》第四章“教師和其他教育工作者”中。對教師權(quán)利的規(guī)定表述有：“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利”、“國家保護教師的合法權(quán)益”。

《教育法》第四章第三十三條規(guī)定，“國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理”。

2.《教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《教師法》第七條對教師的基本權(quán)利作了明確的規(guī)定，共有六個方面：教師享有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權(quán)利、教師享有“從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利、教師擁有“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權(quán)利”、教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利、教師擁有“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式.參與學校的民主管理”的權(quán)利、教師享有“參加進修或者其他方式的培訓”的權(quán)利。

除了上述六個方面的規(guī)定，在《教師法》的相關(guān)條款中，涉及的教師權(quán)利還有：教師的申訴權(quán)利.即教師維護自己合法權(quán)益的權(quán)利;教師的人格權(quán)、人身權(quán)，教師的人格不容侮辱，教師的人身不容侵犯。

3.《義務(wù)教育法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定

《義務(wù)教育法》中有“教師”專章，對義務(wù)教育教師的權(quán)利也作了相關(guān)規(guī)定。其中有“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利”；“全社會應(yīng)當尊重教師”；“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件：完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制”；“教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”；“特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。”

二、教師的義務(wù)

1.《教育法》中關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

《教育法》第四章“教師和其他教育工作者”中，對教師義務(wù)的規(guī)定有：教師要“履行法律規(guī)定的義務(wù)”、教師“應(yīng)當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)”、“教師在教育教學中承擔著使每一個學生健康發(fā)展的任務(wù)”、“教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格”。

2.《教師法》中關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

《教師法》第八條對教師義務(wù)作了規(guī)定，共有六個方面：一是遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；二是貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù);三是對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；四是關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；五是制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;六是不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

3.其他教育法律法規(guī)關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

除了《教育法》《教師法》對于教師義務(wù)的規(guī)定外，其他如《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等都有對于教師義務(wù)的相關(guān)規(guī)定。例如：《義務(wù)教育法》第四章“教師”中，明確規(guī)定教師“不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益”；《未成年人保護法》的“學校保護”中規(guī)定，學校保護義務(wù)中的教育保護、心理健康保護、安全保護等，都是教師必須承擔的義務(wù);《預防未成年人犯罪法》規(guī)定了教師有義務(wù)承擔對未成年學生進行預防犯罪的教育。對未成年學生的不良行為進行教育預防，對未成年學生嚴重不良行為加以制止、管教。對未成年學生進行犯罪自我防范的教育。

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