相信很多人從小就被父母教導(dǎo)要“站有站相，坐有坐相”，雖然在日常生活中，隨意一些不會帶來很大影響，但是在教師資格證面試中的儀態(tài)表現(xiàn)卻是非常重要的。我們都知道在教師資格證考試中有儀表儀態(tài)這一項測評要素，從這不難看出“站有站相，坐有坐相”真的非常重要。那么，在教師資格證面試考試中，怎樣的儀態(tài)才是正確且能取得高分的呢？今天小編將從以下方面為考生們答疑解惑，希望能對考生接下來的考試有所幫助。

教師站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

男教師的基本站姿

站立時，對男教師的要求是穩(wěn)健。當(dāng)男教師在站立時，一般應(yīng)雙腳平行，并要注意其分開的幅度。這種幅度一般應(yīng)當(dāng)以不超過肩部為宜，最好間距為一腳之寬。要全身正直，雙肩展開，頭部抬起，雙臂自然下垂伸直，雙手貼放于大腿兩側(cè)，雙腳不能動來動去。如果站立時間過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，使得身體的重心分別落在另一只腳上。但是上身仍須直挺，伸出的腳不可伸得太遠(yuǎn)，雙腿不可叉開過大，變換不可過于頻繁。

女教師的基本站姿

站立時，對女教師的要求則是優(yōu)美。當(dāng)女教師在站立時，則應(yīng)當(dāng)挺胸，收頜，目視前方，雙手自然下垂，疊放或相握于腹前，雙腿基本并攏，不宜叉開。站立之時，女士可以將重心置于某一腳上，雙腿一直一斜。還有一種方法，即雙腳腳跟并攏，腳尖分開，張開的腳尖大致相距10厘米，其張角約為45度，呈現(xiàn)“V ”形。女教師還要切記，千萬不能正面面對他人雙腿叉開而立。

學(xué)生回答問題時，教師身體微微前傾，這種姿勢表明對學(xué)生說的話感興趣，也表明教師的注意力都集中在學(xué)生身上，沒有走神，增加了親切感。

學(xué)生回答問題時，教師錯誤的站姿有兩種：

第一種是自己板書，背對學(xué)生，給學(xué)生一種不禮貌的感覺，學(xué)生也不能從教師的表情中判斷自己的回答是否正確，是否需要繼續(xù)回答。第二種是雙手放在褲袋里或兩手反在背后，一副師道尊嚴(yán)、居高臨下的姿態(tài)，沒有一點親切感。

試講過程中站姿的禁忌

(1)忌長時間手撐桌面。

不管再緊張也不要長時間用手扶講臺，在你用手撐桌面或者扶講臺的同時，不僅遮擋了黑板上的板書，還會讓考官認(rèn)為你態(tài)度散漫；

(2)忌身體不穩(wěn)。

在擦黑板時，不能全身猛烈抖動，左右搖晃，此舉會破壞教師的課堂形象。

(3)忌位置固定不變。

教師講課的站位不能呆板地固定在一點上，應(yīng)適當(dāng)?shù)匾苿游恢靡疹櫟阶诟鱾€地方的同學(xué)，讓所有同學(xué)都能感受到教師對他們的注意。

(4)忌側(cè)身而站。

側(cè)身而站不利于與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，這里的側(cè)身而站指的是身體不朝向?qū)W生，而是朝向門或窗戶。

(5)忌站時重心移動太快。

站時重心忽左忽右，彰顯信心不足、情緒緊張、焦慮。面對學(xué)生站穩(wěn)，表明教師準(zhǔn)備充足，有信心上好這堂課，有能力控制整個教學(xué)局面。

(6)忌遠(yuǎn)離講桌，站在講臺的前左角或前右角。

“打游擊”左右來回移動。或者在學(xué)生座位行間踱來踱去，不符合禮儀規(guī)范和衛(wèi)生要求。

(7)忌不適宜手部動作。

教師把雙手交叉抱在胸前或背在身后，請同學(xué)回答問題時直接用手指，這些動作會給人一種傲慢、不尊敬的感覺。

(8)忌站姿呆板。

教師的站姿要在適當(dāng)情況進(jìn)行調(diào)整，不是要求你一動不動。在講課時，可以根據(jù)課堂內(nèi)容配上適當(dāng)?shù)闹w語言，使教師顯得生動一些。尤其是對于低年級的學(xué)生，可以表現(xiàn)的更加親切活潑一點，感染學(xué)生的情緒，帶動課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)！