單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.在全縣校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，某校校長(zhǎng)介紹完教學(xué)改革的情況后，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)。該校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)（）。

A.是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解            B.體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

C.符合提升教學(xué)實(shí)力的需要            D.符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要

2.剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切地對(duì)學(xué)生講：“迎接中考是這一年的重中之重，關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在課外活動(dòng)上。”周老師的說(shuō)法（）。

A.合理，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考      B.合理，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心

C.不合理，不利于學(xué)生全面發(fā)展    D.不合理，不利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

3.張老師在班上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，開展“分享知識(shí)”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)。張老師的做法（）。

A.減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)            B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源

C.加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)            D.促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展

4.某班主任制定的班干部競(jìng)選條件中規(guī)定，成績(jī)?cè)诤?0名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法（）。

A.正確，有利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)        B.正確，有利于刺激學(xué)困生上進(jìn)

C.不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展  D.不正確，未能平等對(duì)待所有學(xué)生

5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)中不正確的是（）。

A.到2020年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B.到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)

C.到2020年，終身教育體系全面形成

D.到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

育德園師答案解析

1.【解析】A。開展素質(zhì)教育的方法和途徑有多種，如深化課程改革、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高教師教育教學(xué)水平，教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系等。認(rèn)為素質(zhì)教育就是減負(fù)和多開展課外活動(dòng)，是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解。

2.【解析】C。素質(zhì)教育觀要求培養(yǎng)全面發(fā)展的人，德、智、體、美、勞五育并舉。

3.【解析】B。學(xué)習(xí)資源是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以利用的一切顯現(xiàn)的或潛隱的條件。老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，分享知識(shí)，拓展了學(xué)習(xí)資源。

4.【解析】D。新課改背景下的教師觀要求教師尊重學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5.【解析】C。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。