2018下半年教師資格證考試于11月3日進(jìn)行，考后育德園師及時(shí)整理發(fā)布2018下半年教師資格證考試試題及答案，幫助各位考生對(duì)答案、估分?jǐn)?shù)!
《幼兒保教知識(shí)與能力》筆試試題 (科目代碼: 102)

注意事項(xiàng):

1. 考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2. 請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.小班同一個(gè)“娃娃家”中，常常出現(xiàn)許多“媽媽”在燒飯，每位幼兒都感到很滿總這反映了小班幼兒游戲行為的特點(diǎn)是

A.喜歡模仿 B.喜歡合作 C.協(xié)調(diào)能力差 D.角色意識(shí)弱

2.下列針對(duì)幼幾個(gè)體差異的教育觀點(diǎn)，哪種不妥?

A.應(yīng)關(guān)注和尊收幼兒不同的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知風(fēng)格

B. 應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)與探索

C.應(yīng)確保每位幼兒在同一時(shí)間達(dá)成同樣的目標(biāo)

D.應(yīng)對(duì)有特殊需要的幼兒給予特別關(guān)注

3.為保護(hù)幼兒的脊柱，成人應(yīng)該

A. 推薦幼兒用單肩背包 B.鼓勵(lì)幼兒睡硬床

C.組織幼兒從高處往水泥地上跳 D.要求幼兒長(zhǎng)時(shí)間抬頭挺胸站立

4.幼兒園教師應(yīng)該是

A. 幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，決策者和管理者

B. 幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者

C. 幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著、傳授者和控制者

D.幼兒學(xué)習(xí)的管理者、決策者和傳授者

5.嬰兒出生大約6~10周后，人臉可以引發(fā)其微笑，這種微笑稱為

A.生理性微笑  B.自然微笑   C.社會(huì)性微笑  D.本能微笑

6.教師在重陽(yáng)節(jié)組織幼兒到敬老院探訪老師，這反映了幼兒園教育內(nèi)容選著什么原則？

A.興趣性    B.時(shí)代性     C.生活性    D.發(fā)展性

7. 下列說(shuō)法中屬于蒙臺(tái)梭利教育觀點(diǎn)的是
A.注重感官教育   B.注意集體教學(xué)的作用
C.重視恩物的使用  D.通過(guò)游戲使自由與紀(jì)律相平衡

8.教育過(guò)程中，教師評(píng)價(jià)幼兒的適宜做法是
A.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒
B.根據(jù)一次測(cè)評(píng)的結(jié)果評(píng)價(jià)幼兒
C.用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)工具評(píng)價(jià)幼兒
D.根據(jù)目常觀察所獲得的信息評(píng)價(jià)幼兒

9.下列表述中，與大班幼兒實(shí)物概念發(fā)展水平最核近的題
A.理解本質(zhì)特征  B.理解功能性特征C.理解表面特征  D.理解熟悉特征

10.小班幼兒觀察植物時(shí)，下列哪條目標(biāo)最符合他們的發(fā)展水平?
A.能感知到周圍的植物是多種多樣的 B.會(huì)觀察記錄植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程
C.能察覺到植物的外形特征與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系 D.能發(fā)現(xiàn)不同種類植物之間的差異

二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分， 共30分)
11. 請(qǐng)依據(jù)皮亞杰的理論，簡(jiǎn)述2-4歲兒童思維的主要特點(diǎn)。(15分)
12. 簡(jiǎn)述幼兒園美育的意義。(15分)

三.論述題(本大題1小題，20分)
13.什么是幼兒園一日生活常規(guī)(2分)，試述培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的意義和方法。(18分)

四、材料分析題 （本大題共2小題，每小題20分，共40分) 閱讀材料，并回答問(wèn)題

14.材料
4歲的石頭在班上朋友不多，一次、他看見林琳一個(gè)人在玩，就沖上去緊緊地抱住林琳。 林琳感到不舒服，一把推開了石頭， 石頭跺腳大喊:“我是想和你做朋友友的啊!”
問(wèn)題:
（1)請(qǐng)根據(jù)上述材料，分析石頭在班里朋友不多的原因。(10分)
（2)教師應(yīng)如何幫助石頭改朋友不多的狀況? (10分)

15.材料
教師在戶外投放了一些“拱橋”(見圖1)，希望幼兒通過(guò)走“拱橋”提高平衡能力。但是，有幼兒卻將它們翻過(guò)來(lái)，玩起了“運(yùn)病人”游戲(見圖2).他們有的拖、有的推、有的抬...玩得不亦樂(lè)手。對(duì)此，兩位教師反應(yīng)不同，A教師認(rèn)為應(yīng)立即勸阻，開引于幼兒走“棋稱”B教師認(rèn)為不應(yīng)阻止，應(yīng)支持幼兒的新玩法。

問(wèn)題:

(1)你更贊同哪位教后的想法(2分) ?為什么? (8分)
(2)你認(rèn)為“運(yùn)病人”游戲有什么價(jià)值? (10分)

五，活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)
16.大班下學(xué)期，李老師發(fā)現(xiàn)幼兒普遍對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不夠了解，  一些幼兒對(duì)上小學(xué)有些擔(dān)心。于是，教師準(zhǔn)備開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)，希望通過(guò)多種形式的活動(dòng)。增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)生活的了解，幫助幼兒進(jìn)一步做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
請(qǐng)根據(jù)李老師班級(jí)的情況，設(shè)計(jì)“我要上小學(xué)”的主愿活動(dòng)。

要求:
(1)寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)。(8分)
(2)周繞主題設(shè)計(jì)三個(gè)子活動(dòng)。寫出其中一個(gè)子活動(dòng)的具體活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。(14分)
(3)寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的名稱、目標(biāo)。(每個(gè)活動(dòng)4分，共8分)