一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。

2. 掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。

3. 嘗試用小樹苗隨風(fēng)飛舞的樣子來演唱歌曲,感受樹木的造型美。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。

三、活動(dòng)過程

(一)基本部分

1. 播放春雨的聲音,引出活動(dòng)主題

師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)

師：春天來了，聽，這是什么聲音啊？(教師播放下雨的聲音)

師：下雨了，樹苗苗在說什么呀？

2. 念兒歌《春天的電話》

春雷公公打電話，

轟隆隆，轟隆隆，

冬眠的小蛇驚醒了！

春雨妹妹打電話，

滴滴答，滴滴答，

綠綠的草兒發(fā)芽了！

春風(fēng)姐姐打電話，

呼啦啦，呼啦啦，

美麗的花兒開放了！

多彩的春天到來啦！

師：這首兒歌里說了春天的美麗景色，當(dāng)春雨妹妹打電話的時(shí)候，綠綠的草兒就發(fā)芽了！

(二)學(xué)習(xí)歌曲

1. 出示樹苗苗圖片

師：這是什么呀？你能看出來是什么季節(jié)嗎？

師小結(jié)：我們大家要愛護(hù)樹苗苗，讓它們快樂地長大，同時(shí)我們也要保護(hù)我們的大自然，讓它變得更美麗。

2. 學(xué)習(xí)歌曲

師：今天我們要學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲里面說的就是樹苗苗的故事，請小朋友們仔細(xì)聽，歌曲里面說了什么？

3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞

師：聽到歌曲里唱了些什么嗎？

4. 教師彈唱，幼兒打節(jié)奏，聽旋律

師：請小朋友拍手打節(jié)奏，小耳朵仔細(xì)地聽一聽，歌曲帶給你什么樣的感覺？

5. 學(xué)習(xí)打3/4拍節(jié)奏，邊打邊念歌詞

師：那現(xiàn)在跟著老師一起把歌詞念一遍吧，打好節(jié)奏！

6. 鼓勵(lì)幼兒完整朗誦歌詞，并逐步加入鋼琴伴奏，帶幼兒跟節(jié)奏朗誦歌詞

師：我們完整地來念一遍！聽聽誰的聲音最好聽，節(jié)奏最準(zhǔn)確！

7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導(dǎo)幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子

師小結(jié)：我們在唱這首歌曲的時(shí)候要用自然的、優(yōu)美的聲音演唱。

(三)結(jié)束活動(dòng)

師：全體起立，我們學(xué)習(xí)小樹苗隨風(fēng)飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧！

答辯示范

1. 老師以游戲的口吻引出角色樹精靈，提出游戲要求。

幼兒扮演各種各樣的樹，樹精靈們自由舞蹈，最后變成各種姿態(tài)的樹。

教師對(duì)于幼兒的表現(xiàn)及時(shí)反饋，表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒。

借助裝飾物,鼓勵(lì)幼兒再次運(yùn)用自己的身體動(dòng)作，或獨(dú)自或兩兩結(jié)伴或三五成群合作創(chuàng)意樹的造型。

最后師幼交流游戲感受，體驗(yàn)合作游戲中的樂趣。謝謝考官。

2. 略。（考生酌情回答即可）