教資科目二是知識(shí)點(diǎn)比較多的科目，所以在備考過(guò)程中一定要不斷記憶和理解，舉一反三。育德園師小編給大家分享教資科目二高頻考點(diǎn)，不管是21還是22備考的小伙伴們，都能用得上，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

重要知識(shí)點(diǎn)梳理

教育的起源

知識(shí)點(diǎn)講解1  “教育”一詞的來(lái)源

1、“教育”一詞最早見(jiàn)于孟子的《孟子·盡心上》，“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”。

2、東漢許慎最早對(duì)“教育”一詞做出說(shuō)明，于《說(shuō)文解字》解釋，“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”。

考查題型：?jiǎn)芜x

 小試牛刀 

“得天下英才而教育之”，“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）

A. 孟子

B. 大學(xué)

C. 論語(yǔ)

D. 學(xué)記

【答案】：A

【解析】：本題考查教育學(xué)人物的思想。最早將“教育”一詞連用的是孟子，“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”出自孟子盡心上，意思是得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，是人生的第三大樂(lè)事，A項(xiàng)正確

知識(shí)點(diǎn)講解2   教育的屬性

1、教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人。

2、教育的社會(huì)屬性包括永恒性、階級(jí)性和歷史性。

永恒性：教育與人類社會(huì)共存

階級(jí)性：不同身份的人享受教育的權(quán)利是不同的。但原始社會(huì)與共產(chǎn)主義社會(huì)的教育沒(méi)有階級(jí)性。

歷史性：教育隨著生產(chǎn)力發(fā)展水平與政治階級(jí)制度的變化而變化。

考查題型：?jiǎn)芜x、簡(jiǎn)答

小試牛刀 

我國(guó)奴隸社會(huì)“學(xué)在官府”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了教育特點(diǎn)是（ ）

A. 社會(huì)性

B. 階級(jí)性

C. 歷史性

D. 永恒性

【答案】：B

【解析】：本題考查的是教育的屬性。階級(jí)性是指教育是為了某一階級(jí)服務(wù)，體現(xiàn)某一階級(jí)的需要。“學(xué)在官府“是西周教育的顯著特點(diǎn)，是對(duì)西周教育制度的高度概括，也是我國(guó)奴隸社會(huì)教育制度的重要特征，體現(xiàn)了教育的階級(jí)性。B項(xiàng)正確。

知識(shí)點(diǎn)講解3  教育活動(dòng)的基本要素

教育活動(dòng)的基本屬性：教育者（主導(dǎo)）、受教育者（主題），教育影響（媒介）、教育方法、教育內(nèi)容、措施等

小試牛刀 

下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素的是（ ）。

A. 教育目的

B. 教育影響

C. 教育制度

D. 教育環(huán)境

【答案】：B

【解析】：教育的基本要素是教育者、教育影響和受教育者，本題選B。

考查題型：?jiǎn)芜x、簡(jiǎn)答

知識(shí)點(diǎn)講解4  教育的起源學(xué)說(shuō)

記憶口訣：宗教講神話，本能生利息，心理仿孟祿、米凱愛(ài)勞動(dòng)

考查題型：?jiǎn)芜x、簡(jiǎn)答

小試牛刀 

認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿的觀點(diǎn)是( )。

A. 心理起源論

B. 勞動(dòng)起源論

C. 需要起源論

D. 生物起源論

【答案】：A

【解析】：本題考查的是教育的起源。心理起源論認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿，把全部教育都?xì)w之于無(wú)意識(shí)狀態(tài)下產(chǎn)生的模仿行為，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育的目的性。A項(xiàng)正確。