在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)寫作時，我們經(jīng)常沿襲一些常規(guī)要求，其實教師資格證面試考試也是這樣的，特別是教師資格證面試考試中的說課稿部分，小編為大家整理了關(guān)于教師資格證面試考試說課稿的寫作要求列舉，就是為了讓大家更清晰的去了解說課稿的寫作要求。

　　(1)簡析教材

　　教材是進(jìn)行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點。

　　①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù)，所在單元或章節(jié);

　?、诮虒W(xué)內(nèi)容是什么?包含哪些知識點;

　?、郾菊n內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系;

　?、芙虒W(xué)大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么;

　　⑤教學(xué)目標(biāo)的確定，一般從知識目標(biāo)、智能目標(biāo)、德育目標(biāo)幾個方面來確定;教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵的確定，教學(xué)重點是教材中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。教學(xué)的難點是學(xué)生學(xué)習(xí)時困難所在，它是依據(jù)各學(xué)科特點和學(xué)生的認(rèn)識水平而定。

　　(2)闡述教法

　　教師在熟悉教材的前提下，怎樣運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，這是教法問題。教學(xué)得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時應(yīng)簡要地說明：

　?、俳谭ǖ目傮w構(gòu)造及依據(jù);

　?、诰唧w采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由;

　?、鬯玫慕叹?、學(xué)具。教學(xué)實踐證明，一堂課根據(jù)教材特點選用幾種不同才教法結(jié)合使用，可增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)法

　　學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在擬定時應(yīng)突出地說明：

　?、賹W(xué)法指導(dǎo)的重點及依據(jù);

　?、趯W(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實施途徑;

　　③教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　(4)概說教學(xué)程序

　　這部分內(nèi)容實際就是課堂教學(xué)設(shè)計，但要與流水賬式的條款羅列區(qū)別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據(jù)闡述融會其中。擬定時應(yīng)科學(xué)地闡述：

　　①課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備情況;

　　②完整的教學(xué)程序(主要是：怎樣鋪墊、如何導(dǎo)入、新課怎樣進(jìn)行、練習(xí)設(shè)計安排、如何小結(jié)、時間如何支配、如何通過多媒體輔助教學(xué)加大課堂的密度、強(qiáng)化認(rèn)知效果);

　?、鄱笠f明作業(yè)布置和板書設(shè)計;

　?、芙虒W(xué)過程中雙邊活動的組織及調(diào)控反饋措施;

　?、萁虒W(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用以及學(xué)法指導(dǎo)的落實;

　?、奕绾瓮怀鲋攸c、突破難點以及各項教學(xué)目的的實現(xiàn)。

　　在撰寫時應(yīng)重點講清楚每個環(huán)節(jié)安排的基本思路及其理論依據(jù)，還要做到前后呼應(yīng)，使前三個方面內(nèi)容落實到實處。

　　(5)教學(xué)效果分析

　　對學(xué)生參與教學(xué)活動的主動性、深廣度的估計，學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)狀況的估計。

　　雖然隨著教師資格證考試難度的增加，教師資格證并沒有以前那么好考了，但是只要考生們細(xì)心努力的學(xué)習(xí)，相信一定可以考過的，考生們?nèi)绻€想要了解相關(guān)的問題，可以從官網(wǎng)上向育德園師的老師咨詢，一定會給您最專業(yè)的答案的，最后?？忌鷤兌寄軌蚩家粋€好的成績。