隨著信息技術的快速發展，電腦信息技術等高科技已經在生活中越發的普遍，而作為新世界的學生，學習這方面的知識和技能是很有必要的。那么作為信息技術的出門課程，初中信息技術教師該怎么向學生授課呢?小編認為一篇好的課前教學教案會讓教學效果非常之好。

　　一、說教材

　　(一)教材的地位作用 這節課是主要學習的是如何對視頻素材進行編輯。教學內容主要是涉及視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟件。本課主要圍繞如何進行視頻素材的編輯，從而增強作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。所以從內容上來說，這節課是前面幾節的深化，也是后面兩小節的基礎。

　　(二)教學目標 根據以上教材內容的分析及教學大綱的要求，我設定了以下的教學目標：

　　1、知識與技能目標：掌握視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟件。靈活動用方法和軟件美化自己的作品。

　　2、過程與能力目標：通過學生交流、師生交流、人機交流、學生活動等形式，培養學生編輯視頻的能力。

　　3、情感與價值觀目標：讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操讓學生在小組合作和 互聯網會議PPT資料大全 技術大會 產品經理大會 網絡營銷大會 交互體驗大會 自主學習的過程中培養學生合作學習的意識和研究探索的創新精神。

　　(三)教學重、難點 根據本節知識技能目標的設定及教材的要求，視頻編輯主要涉及到視頻截取、視頻合并、編輯合成三種方法和常見的六種軟件，因此掌握這幾者如何使用是本節的重點。同時，合理引導學生找到自己合適的軟件，這是本節的難點。為了能讓學生掌握以上的重點難點，達到教學目標，我設定了以下的教法和學法。

　　二、說教法

　　【學生分析】初中生好奇心強，接受新事物快，有一定的探究發現能力。收發電子郵件是我們交流信息的常用手段之一，學生們對此有所了解，也很想學習。個別學生已經掌握郵件的使用。學習本節課前，學生已經學習了瀏覽網頁、網絡搜索和下載等知識，對因特網有相當的了解，具有一定的信息素養。初中階段的學生已具有一定的自學能力和探究能力，所以我根據本節內容設計了3個任務，讓學生自己去操作，從而學會電子郵件的使用，通過探究題的自主探索和小組協作學習，讓學生了解電子郵件的工作過程。在這樣的理論指導下，結合本課教材的特點我確定了本課的教法主要采用：創設情境、任務驅動、合作競賽等方法。

　　以上就是教好初中學生信息技術課程的最好方法了，希望初中信息技術教師能夠借鑒其中的經驗，可以為學生更好的授課，讓學生能夠快速的學好這項技能。