結構化面試題是教師資格證面試的第一個環節，評委老師會根據你的回答狀況問2-3個問題，一般都是在教學中遇到的實際問題，然后需要你利用所學的教育知識與能力的知識進行解答。這種題目如果不事先準備充分，很容易被老師問的蒙在講臺上，所以這里為您匯總了大量的結構化面試題目，并還有參考答案供練習使用。

　　結構化試題范例：

　　新學期開學，你在點名時讀錯了其中一位學生的姓名，引得全班同學哄堂大笑。作為剛接手新班級的班主任，請問你怎么辦?

　　參考回答內容：

　　對我而言，面對因我念錯了學生的名字而引得全班哄堂大笑的情況，確實很尷尬。但是，我會快速反應，冷靜處理，有效控制課堂秩序，維護教師威嚴。首先，我會通過“噓”的手勢、雙手掌心向下攤平、雙手抓拳“收”的手勢等肢體動作讓學生們安靜下來，并向被念錯了名字的學生道歉，以幽默調侃的方式告訴學生們“人外有人，天外有天”的道理，引導學生虛心學習。

　　其次，鑒于這是我與學生的第一次見面，為了防止再念錯學生名字，我會換一種辦法點名：讓同學們進行自我介紹，我對著花名冊記錄核對;或是同桌間相互介紹，分別介紹說明同桌的情況等。這樣一來，學生會感覺很新鮮，認為老師很有創意。

　　最后，練就扎實的基本功。現在學生的名字都賦予深刻含義，生僻字較多，防止以后出現類似情況，我會在接手新班級之前，先看一遍新生花名冊，然后借助字典，確保我認識并記住班里每個學生的名字。同時，加強教學反思，不斷提升教育機智，靈活有效應對突發狀況。