教師資格面試備考正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中，考試吧教師資格考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了教師資格結(jié)構(gòu)化面試押密預(yù)測(cè)試題：對(duì)“不要讓孩子輸在起跑線上”這種說(shuō)法，你怎么看?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

　　【結(jié)構(gòu)化試題】

　　近年來(lái)，社會(huì)上流行這樣一種說(shuō)法：“不要讓孩子輸在起跑線上”。對(duì)于這種說(shuō)法，你怎么看?

　　【解析】

　　這種說(shuō)法有一定道理，對(duì)于孩子的教育不可滯后于自身發(fā)展。但這不等同于過(guò)早地為孩子報(bào)各種興趣班、幼兒園小學(xué)化。這種行為背離了早期教育的目的，暴露出我國(guó)早期教育的功利和浮躁，引發(fā)我們對(duì)這種說(shuō)法的深刻反思。

　　首先，“起跑”很重要，但是不應(yīng)該過(guò)分重視起跑線的輸贏。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)講，早教是孩子“跑得快”、“跑得遠(yuǎn)”的前提，但家長(zhǎng)如果過(guò)分重視起跑線的輸贏，必然讓早期教育變成單純的知識(shí)灌輸，這樣將會(huì)抹殺孩子們的本真和天性。

　　其次，教育的輸贏不在于孩子認(rèn)識(shí)了多少字，會(huì)做多少題，而在于孩子人格是否健全、是否擁有正確的人生觀、世界觀，是否能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。一時(shí)的輸贏不能決定孩子未來(lái)的發(fā)展，與其拔苗助長(zhǎng)，不如尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，慢慢成長(zhǎng)。

　　再次，贏在起跑線上的方式更重要的是家長(zhǎng)的言傳身教。早教是一種速成教育，其效果很難保持。而孩子性格的塑造，習(xí)慣的養(yǎng)成，最好的方式是家長(zhǎng)的言傳身教。

　　因此，我們不否認(rèn)早期教育對(duì)于孩子的重要性，但是家長(zhǎng)也不應(yīng)迷信“不要讓孩子輸在起跑線”的說(shuō)法，我們更應(yīng)該尊重孩子的天性，還孩子一個(gè)快樂(lè)、簡(jiǎn)單的童年。