第四課時(shí)

　　一、聽力測試：

　　家，是一所房子，有梁柱的支撐和堅(jiān)實(shí)的墻壁，父母是房子的屋頂，可遮風(fēng)避雨，抵擋冷雪酷日。孩子是房屋的窗戶，以便房子里新鮮空氣的流通。在這所房子里走來走去的是許許多多歡樂的笑聲。

　　1、學(xué)生復(fù)述。

　　2、仿寫一句話“家，是……”

　　二、分析《孔乙己》的語言：

　　1、“排”與“摸”：前者擺闊，后者生活更加貧困，不同環(huán)境下人物的內(nèi)心世界通過動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　2、“坐著用這手慢慢地走去了”：一個(gè)“走”字，原本用于腳的動(dòng)作，而孔乙己腿斷了，還要“走”(爬)來喝酒，其做人的尊嚴(yán)蕩然無存。

　　3、“我到現(xiàn)在終于沒看見——大約孔乙己的確死了”：“大約”與“的確”，沒親眼見到，只可用“大約”，“的確”是作者從這冷酷的社會(huì)推測出來的，不會(huì)營生，又?jǐn)嗔送?，加上過了二十多年的時(shí)間，應(yīng)該沒有活的可能了。

　　三、塑造人物不僅有直接、間接描寫，還可通過環(huán)境來襯托，更可巧設(shè)“道具”

　　1、“粉板”

　　第一次：由粉板體現(xiàn)了孔乙己性格中的可取之處，喚起讀者同情。

　　第二次：他的信用遭到了質(zhì)疑，好“品行”喪失了。

　　第三次：詮釋著白色的悲哀，一生的價(jià)值竟倒你了十九枚銅板。

　　——這是孔乙己一生悲涼和炎涼世態(tài)的見證。

　　2、除此之外，文中還有許多相扣的線索;

　　如：穿長衫——穿破夾襖;站著喝——“坐孔乙己”著喝

　　四、小結(jié)：應(yīng)該說孔乙己的悲劇是由社會(huì)與他個(gè)人共同造成的，他在魯鎮(zhèn)是寂寞的，是別人取笑的對(duì)象，而他的周圍充滿了冷漠與殘忍。

　　五、作業(yè)：1、預(yù)習(xí)《一厘米》;2、完成練習(xí)冊(cè)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一、 作者與時(shí)代背景

　　二、 小說三要素。

　　三、 孔乙己的個(gè)人資料。

　　四、 環(huán)境——酒店格局圖

　　五、 道具的用處。

　　【教學(xué)反思】:

　　這是一篇經(jīng)典的小說，從文章是我們可是學(xué)到許多的知識(shí)點(diǎn)。在上課過程中給學(xué)生以自由討論的機(jī)會(huì)，能讓學(xué)生更加深入的了解文章所蘊(yùn)含的意圖。