11.對于學生利用課余時間去養(yǎng)老院你怎么看?

參考答案：

答:我認為學生的行為是提倡的。

第一,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,學生能夠在課余時間去養(yǎng)老院說明學生的思想狀態(tài)是健康的。

第二,我會對學生去養(yǎng)老院的情況做一些了解。

第三,我作為一名老師,我會參與其中,并對同學們進行安全教育。

12.老師在社會中的地位越來越高,對這個現(xiàn)象是怎么看的?

參考答案：

答:我不太認同這種說法。

第一,這種現(xiàn)象從側(cè)面反應了大家對教育的重視程度,從這個角度來說是個好的現(xiàn)象。

第二,作為一名教師,我永遠會踐行教師職業(yè)道德,將我的學生視為自己的孩子,我做的就是讓孩子們身心發(fā)展健康。

總之,我會以嚴格要求自己,做一名合格優(yōu)秀的教師。

13.你在課前批評了一位學生,在課上請這位學生回答問題,這位學生故意回答錯誤,你會如何處理?

參考答案：

答:我會做如下處理:

第一,我首先會讓學生坐下,找下一位同學解答。

第二,課后我會找這位學生溝通,采用疏導法引導學生,讓學生知道自己出現(xiàn)的問題。

第三,我也會認真反思自己,采用批評的方法教育學生,對于這個學生,批評會不會傷害到孩子的自尊心。

14.上課時發(fā)現(xiàn)黑板上畫有你的畫像,你怎么處理?

參考答案：

答:我會做如下處理:

第一,這位同學把老師的形象畫得很逼真,很有畫畫的天分。

第二,課后了解學生畫自己畫像的真正原因。如果是惡作劇,那么引導學生這樣的行為是不對的。

第三,反思自己的教學行為,并加以改正。

15.你的學生都是好學生,你怎么理解?

參考答案：

答:贊同,

第一,教學觀念上,學生是發(fā)展中的人,要看到學生的發(fā)展?jié)撃?/span>,學生是能夠成功的。每位學生都能成為好學生。

第二,教學方法上,要樹立激勵性的評價方法。學生成功時要及時表揚,失敗時要鼓勵。

第三,在師生關系上,教師認為學生都是好學生,會接納,認可學生,看到學生的進步,做好教師期望效應,促進學生的進步。

總之,教師要看到學生是發(fā)展中的人,看到每一個學生都能成功。

16.上課學生回答問題說不知道,你怎么做?

參考答案：

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,把題目耐心的給學生再說一遍;

第二,詢問學生那一部分不清楚,詢問具體原因;

第三,注重引|導啟發(fā)學生,幫助學生理清思路,找到問題的關鍵;

第四,引導學生說出答案;

總之,我會用愛心、責任心,用心的教導每一位學生,使他們都能夠理解問題。

17.如果學生上課有忘記帶課本的,你會怎么辦?

參考答案：

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,先讓該同學和同桌共同看一本書;

第二,不能批評學生,以免傷害學生的自尊心,繼續(xù)開展本節(jié)課的教學;

第三,課下詢問未能帶課本的原因,讓其以后注意;

總之,在教育教學過程中,不管遇到任何問題,都應當有耐心和愛心對待每一位學生。

18.你怎么看待老師穿拖鞋上課?

參考答案：

第一,上課穿拖鞋違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范,

第二,不能給學生樹立了良好的榜樣,不利于在班上樹立自己的威信;

第三,該老師沒有按照教師標準嚴格要求自己;

第四,如果我是該老師的同事,我會勸說其改正這種行為。

19.小明上課喜歡交頭接耳愛講話你怎么辦學生總是抱怨社會風氣你打算怎么辦?

參考答案：

第一,每次說話時,用眼神或者走過去輕輕地拍下他的肩膀,提醒他不要說話;

第二,給他周圍安排紀律良好的同學,潛移默化地影響他;

第三,課下與他交流,積極幫助他改正交頭接耳的行為;

總之,我會用愛心、耐心、責任心對待每一位學生,用發(fā)展的眼光看學生。

20.兩個學生在課堂上爭論問題起了爭執(zhí),作為老師你怎么做?

參考答案：

遇到題目中的情況作如下處理:

第一,應該建議停止爭執(zhí);

第二,表揚兩位學生勇于探究問題的精神,用委婉的方式說:“如果方式溫和一些就更好了”;

第三,就該問題在班上做討論,最終定答案總之,在處理問題時,既要有利于問題的解決,又要保護學生的自尊心。